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Alunos do Técnico em Meio Ambiente e Tecnólogo em Gestão Ambiental visitam a empresa Josapar

JosaparNa última terça-feira (27), alunos do Curso Técnico em Meio Ambiente e do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental visitaram a empresa Josapar, onde foram recebidos pelas técnicas Maria Beatriz e Adriana Farias.

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Deficiência Visual é tema de oficina do projeto “A Docência e Sua Formação para Inclusão”

FB IMG 1475100609151 1O projeto, “A docência e sua formação para inclusão”, realizará no dia 4 de outubro, às 14h na sala 30 em frente à DIREN, Câmpus Visconde da Graça, a oficina: “A Deficiência Visual no Espaço Escolar: orientações e práticas para auxiliar a inclusão do aluno com Deficiência Visual”.

A oficina acontecerá em dois momentos: um com prática de sensibilização e dinâmica e outro com parte teórica a respeito da deficiência visual. Serão apresentadas orientações para o trabalho em sala de aula, produção de material, avaliação e como devem ser os recursos materiais utilizados.

 

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Edital nº 37/2016 - Habilitação para Coleta Seletiva Solidária

O Câmpus Visconde da Graça, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense, por meio da comissão nomeada pela Portaria nº 1405/2016, torna público o presente edital pelo qual se realizará o procedimento de habilitação de associações e cooperativas de catadores de material  reciclável, observando-se os termos do Decreto nº 5.940, de 25 de outubro de 2006 e o Termo de Compromisso ( Anexo I), conforme as especificações e condições a seguir:

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Edital nº 31/2016 - Cosie - Resultado Final

A Gerência de Vagas de Estágio Não Obrigatório do Câmpus Pelotas – Visconde da Graça do Instituto Federal Sul-Rio-grandense, no uso de suas atribuições legais e de acordo com o disposto na Lei nº 11.788 de 25 de setembro de 2008 e na Orientação Normativa nº 7 de 30 de outubro de 2008, torna público o RESULTADO FINAL do Processo Seletivo para preenchimento de vagas do seu quadro de estagiários, de acordo com as condições especificadas no documento a seguir.

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